让文明之风吹遍校园
2013年05月20日 20:23:44 来源:繁峙中学 访问量：474次
张敏敏
文明，一个并不陌生的字眼，她贯穿了中国五千年来的历史轨迹，划过了浩浩荡荡的历史长河，流传至今。她永不过时，对于学校来说她是一个永恒的话题。文明自古以来就和礼仪联系在一起，孔子曰：“不学礼，无以立。”意思是：没有文明礼仪，是不能在社会及家庭立足的。文明礼仪是人们在生活中养成的一种习惯。对一个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、知识水平的外表。对学校来说，礼仪是师生生活习惯，校园精神文化的反映。
在我们身边，一部分同学身上，仍存在着一些不文明的行为。例如有的同学在走廊上追逐打闹，走路推推搡搡；个别同学甚至故意损坏学校的公共财物；对家人冷漠自私，一切以自我为中心；不理解师长的辛苦，一味埋怨，甚至不尊重老师；说一些脏话粗话，在校园内抽烟；在校内大声喧哗，乱扔垃圾；在食堂内你拥我挤，不排队打饭，浪费粮食……这些都是因为不注意、不在乎而形成习惯后，在举手投足之间不经意暴露出来的。其实，文明礼仪离我们并不遥远，它需要我们从小养成，从身边做起。
文明礼仪不是代表着一次性的行动，而是永久的习惯，生活中的一部分。文明礼仪不是代表着只有在监督批评下才会进行的行动，而是人自身的习惯，是自我行为习惯的一部分。校园文明行为不仅仅是要让学生在监管下做做样子，而是要融入到学生的生活中，成为其中的一部分，就算没有监管也可以一样。校园文明活动不仅仅是利用规章制度去约束学生行为，而应该培养学生的文明行为。
心理学家指出，一项看似简单的行动，如果你能重复检查21天以上，就会形成习惯；如果坚持重复90天以上，就会形成稳定习惯；如果能坚持重复365天以上，你想改变都困难。同理，一个想法，重复21天，或重复验证21次，就会变成习惯性的想法。也就是说良好的习惯是可以通过后天培养的。
好的行为习惯的养成需要有好的行为意识做基础。学校要多方位，多角度的开展文明道德教育，通过广播、班会、书籍、征文、演讲以及任教老师在教学中的穿插等，从各个方面给学生渗透，让她形成学生的思维，养成学生的行为。
好的习惯要在生活中培养。日本教育家福泽谕吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。”学校通过致家长的一封信，联合家长一起监督教育学生行为习惯，并要求家长定时反馈。比如：在家有没有帮爸妈分担一些家务，有没有对爸妈说声“辛苦了”……
好的习惯要在实践中培养。良好学习习惯形成的过程，是严格训练、反复强化的结果。这就需要学校的监管和教育，学校应全方位的监督学生的行为，通过表扬和批评，监督和规范，长时间的反复强化学生的文明行为，使之成为一种习惯，自然而然的体现出来。
纠正学生的坏习惯要有毅力，良好的习惯养成需要21天，但是坏习惯的纠正需要更长的时间，坏习惯难以改掉的一个重要原因，是决心不大、毅力不强。这就需要学校的监管，学校应该时时对学生的不良行为进行监督教育，直到学生改掉。比如：食堂排队，学校可以初期严格要求学生排队，每天派人监管，如遇到不排队的，可以进行通报批评，渐渐让学生养成自觉排队的意识。后期不断强化，直至养成习惯。
播下一个动作，收获一种习惯，播下一个习惯，收获一种品格。文明的事在生活里很容易做到，却最难坚持。就让我们从现在做起，从一言一行、一点一滴做起，养成良好的文明习惯，讲文明话，行文明事，做文明人，让文明之风吹遍学校的每个角落。
文明校园 从团员做起
267班 钟滢
每位团员胸前的团徽，它不是一个普通的装饰品，也不是一般的纪念章，而是共青团员肩负重任的标志。我们每一个人从佩戴上团的徽章的那一刻起，就要认清自己肩负的责任，努力履行团员的义务，用实际行动表明自己无愧于共青团员这个光荣的称号。
首先，作为学生，应把自己的首要任务--学习搞好。如果每个团员在各自班中带头营造班级良好的学习氛围，那么整个校园将萦绕着浓浓的书香之气。
除了学习，对学校工作亦是如此。我们共青团员应首先投身于其中，从我做起。小到随手捡起地上的废纸屑，大到为班级、为学校争夺荣誉。
作为一名共青团员，为了更好的起到模范带头作用，我们首先要做到“五带头”：一带头穿校服；二带头遵守纪律；三带头讲文明语言；四带头帮助有困难的同学；五带头遵守交通规则。其次要做到“七模范”：一做刻苦学习的模范，知识肯钻研，作业自己做；二做文明有礼的模范，不说脏话，不打架；三做爱护公物的模范，不乱刻乱画、损坏财产；四做讲究文明的模范，不乱扔纸屑、废弃物；五做仪表整洁的模范，校服要干净；六做勤俭节约的模范，节约用水，主动关灯；七做遵守纪律的模范，带头执行学校禁令，不带手机进校。
我们是共青团员，是先进青年的代表。作为团员应起模范带头作用，树立榜样，率先担负起建设文明校园的责任，让团徽在每个角落闪闪发光。
编辑：王存万
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